domingo, 20 de octubre de 2013

http://www.oest.oas.org/colombia/presentaciones/D%C3%ADa%202/1b.%20Prueba%20Saber%20Competencias%20Ciudadanas%20Grado%205.pdf

COMPETENCIA CIUDADANA


Hola amiguitos

Aquí encontrarás un material de apoyo para estudiar todo lo relacionado con las Competencias Ciudadanas.



TALLER DE GEOGRAFIA 4°

REGIONES NATURALES DE COLOMBIA



Colombia es tu País que aquí tienes  todo para vivir y para desarrollarse. Es necesario que conozcamos  y valoremos los aspectos del territorio Nacional. También debemos comprender y valorar las distintas formas del relieve, el clima, la vegetación, la fauna, costumbres, cultura, platos típicos, vestuario, bailes, etc., y la forma de vida de los diferentes grupos humanos en Colombia y los rasgos específicos de cada uno dentro de las diferentes regiones del País. De acuerdo a estas condiciones se pueden diferenciar en Colombia seis regiones naturales denominadas Amazonía, Andina, Caribe, Insular, Pacífica y Orinoquía.



Acompáñame a conocer a Colombia NUESTRO  PAIS, la tierra donde nacimos.
Que debemos amar valorar, cuidar y proteger.

¡COLOMBIA UN PAIS MARAVILLOSO! ¡SIGUEME CONOZCAMOS A COLOMBIA!
Tenemos un compromiso cumplámoslo con responsabilidad.


TODOS DEBEN REALIZAR LOS SIGUIENTES PUNTOS 

1. Individualmente, investigare el tema asignado (según número de lista)
2. Presentaré mi tema en PowerPoint , insetando : fotos o videos si es posible, ya que me ayudará más en mi presentación
3. elaborar; por lo menos una vez, una tabla (módulo # 1 de informática) TRABAJO GRUPAL
 4. YA elaborada las partes, un papito debe liderar, recopilar todos los trabajos y presentarlo como un solo trabajo en una memoria.
5. El grupo presentara el día de la exposición un pendón con las siguientes características
 a. Ubicación de la región en el territorio colombiano (croquis) , que departamentos la conforman y capitales, principales ríos.
 b. Anexar ; fuera del mapa fotos de las diferentes características de la región (traje típico, palto típico fauna, flora, de princ. Ciudades, princ. productos etc)

EVALUACIÓN  ASPECTOS  A  EVALUAR

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
5
4
3
2
REPRESENTACIÓN O EXPOSICIÓN DE LA REGIÓN
El estudiante mostró gran entusiasmo y se centró en la exposición
El estudiante mostró algo de entusiasmo y se centró en la exposición
El estudiante sí trabajó, pero perdió la concentración
El estudiante con frecuencia perdió la concentración.
               
El grupo dio conclusiones, claras, concretas y acorde al tema, así como la opinión personal de los logros alcanzados.
El grupo dio conclusiones, claras, concretas y acorde al tema.

El grupo solo dio conclusiones.


El grupo no dio conclusiones.

Demuestra un completo entendimiento del tema.
Demuestra un buen entendimiento del tema.
Demuestra un buen entendimiento de partes del tema.
No parece entender muy bien el tema.
TRABAJO PRESENTADOREGIONES NATURALES DE COLOMBIA
Su presentación se elaboró con  las herramientas del programa, es muy estético, concreto y completo.
Su presentación se elaboró con algunas herramientas  muy concreto, y completo.
Su trabajo regularmente presentado se le encuentran muchas falencias
No presento trabajo ni su justificación
EVALUACIÓN  SOBRE LA REGIONES NATURALES DE COLOMBIA
La respuesta demuestra una completa comprensión de los conceptos  de las  diferentes regiones de Colombia
La respuesta demuestra una buena comprensión  de los conceptos  de las  diferentes regiones de Colombia
La respuesta demuestra  poca  comprensión  de las  diferentes regiones de Colombia
La respuesta demuestra una mínima comprensión  de los conceptos  de las  diferentes regiones de Colombia

Conclusión
La presente trabajo  está diseñado  para el grado 4° de Básica Primaria el objetivo es que  los estudiantes quieran más a su país y que tengan  un conocimiento significativo  y están en capacidad de identificar en un mapa de Colombia cada región Natural Colombiana y las  características propias de cada región que utilicen las diferentes fuentes de información.
Como ciudadano Colombiano debes  cuidar tu país nuestro país y rescatar las costumbres y valores que tenemos.
Se evaluará el trabajo, el desempeño que cada grupo haya tenido para lograr desarrollar cada una de las tareas y la asimilación de los conceptos  que cada estudiante tenga, la capacidad para distinguir las regiones naturales de Colombia y sus características; si alcanzó las metas propuestas, se puede decir que ha logrado el objetivo..